「重点班」「实验班」「快班」「慢班」……这些词汇曾经是小升初家长圈里的高频词。为了让孩子进入所谓的「好班」，家长费尽心思，学校也绞尽脑汁。然而，2026年的教育政策明确发出信号：均衡编班将全面执行，重点班快慢班将彻底成为历史。

为什么要取消重点班

重点班和快慢班的设立，表面上是为了「因材施教」，但实际上存在诸多问题：

造成教育不公平。 重点班往往集中了优质师资和优秀学生，形成了「强者更强、弱者更弱」的马太效应，加剧了教育资源的不均衡。

加剧家长焦虑。 为了让孩子进入重点班，家长不得不额外投入大量时间和金钱进行培训，增加了家庭教育负担和社会焦虑。

损害学生心理健康。 被分到普通班或慢班的学生，容易产生自卑心理，影响学习积极性和心理健康。

违背教育公平原则。 学校不应该在义务教育阶段就对学生进行等级划分，这违背了教育公平的基本原则。

2026年均衡编班的政策要求

教基厅函〔2026〕8号文件对均衡编班提出了明确要求：

严禁设立任何名义的重点班。 无论是「实验班」「创新班」「特色班」还是其他名义，只要实质上是按成绩分班的，都属于违规。

电脑随机编班。 新生编班必须采用电脑随机的方式进行，排除人为因素的干扰。编班过程要公开透明，接受监督。

师资均衡配置。 班级编定后，各班的任课教师要均衡配置，避免出现优质教师集中在某一班级的现象。

班额标准统一。 各班学生人数要基本相等，班额差距不能过大。

以北京为例，2026年将继续加大均衡编班的执行力度，多个区明确要求初中班级班额控制在45人以内，且各班人数差距不超过3人。

长幼随学政策

在推进均衡编班的同时，政策还推出了「长幼随学」的人性化措施，解决多孩家庭的实际困难：

政策内容： 有多个孩子的家庭，如果哥哥姐姐在某所学校就读，弟弟妹妹可以申请到同一所学校就读。这项政策让家长不需要为接送多个孩子往返不同学校而烦恼。

申请条件： 通常需要提供兄姐在该校就读的证明，以及家庭关系的证明材料。

适用范围： 主要适用于公办学校，民办学校可根据自身情况决定是否执行。

注意事项： 长幼随学需要在招生阶段提出申请，名额有限，先到先得。

编班的公平保障

为了让均衡编班真正落到实处，政策还配套了多项保障措施：

全程公开透明。 编班方案提前公布，编班过程邀请家长代表、人大代表、政协委员等现场监督。

结果公示无异议。 编班结果当日公示，如有异议可提出申诉。

责任追究机制。 对于违反均衡编班规定的行为，严肃追究学校和相关责任人的责任。

给家长的建议

面对均衡编班政策，家长需要调整心态：

第一，正确认识均衡编班。 均衡编班是为了让每个孩子都能享受公平的教育资源，而不是「埋没人才」。实际上，在平行班中，孩子同样可以得到优质教育。

第二，关注孩子全面发展。 比起在哪个班级，更重要的是孩子的学习兴趣、习惯和态度。这些才是影响孩子长期发展的关键因素。

第三，与学校保持沟通。 如果对编班有疑问，可以与学校沟通了解情况，但不要试图通过非正常途径改变编班结果。

第四，做好心理引导。 告诉孩子，无论在哪个班级，都要努力学习、积极进取。人生的成就不是由入学时的分班决定的。

均衡编班是教育公平的重要体现。101教育相信，在更加公平的教育环境中，每个孩子都能找到属于自己的成长道路。